Излагање И. И. Белобородова у оквиру видео-конференције „Васпитање – елемент националне безбедности“ (Москва – Јекатеринбург – Новосибирск)
(Руски институт стратешких истраживања, 8. 10. 2015)
Руски институт стратешких истраживања (РИСИ) је практично први покренуо питање васпитања у контексту националне безбедности. Ми смо уверени да је управо васпитање у његовом најширем смислу један од основних процеса од којих директно зависи благостање и стабилност руског друштва и државе. При том, у потпуности подржавајући неопходност развоја акционог плана за спровођење Стратегије развоја васпитања у Руској федерацији у периоду до 2025. године, ми полазимо од следећег.
1) Уколико у систему образовања и васпитања нема јасно национално оријентисаних у културно условљених критеријума, онда се на њиховом месту јављају сурогати, разорни у сваком смислу, као што је несрећни форсајт-пројекат[1] „Детињство 2030“[2] са елементима младалачких технологија. Овај пројекат је, према нашем мишљењу, категорички неприхватљив у Русији. То је управо она позиција која је за нас кључна и принципијелна. Сличан став не једном је изразио председник Русије В. В. Путин.
2) У светлу стварања услова за конструктивно васпитање деце, адолесцената и младих важно је учврстити основну, одлучујућу и првостепену улогу породице. Од принципијелне је важности разумети и упамтити да су школа и друге образовне установе, са свим њиховим предностима и недостацима, друштвене институције које су створене да би помогле породици, али не и да је замене. По својој намени и суштини управо је школа дужна да буде у служби породице, а не обратно. Породица је ковачница људских кадрова и примарна, и што је најважније, безалтернативна ћелија која обезбеђује социјализацију нових покољења. Како тврде ауторитети у социологији, људска личност се 80% формира у породици, а само 20% под утицајем других друштвених институција.
3) Од кључног значаја је не само садржај образовних и васпитних процеса, већ и поглед на свет који се на тај начин ствара. Навешћемо један од много несрећних примера.
Наши талентовани људи се сваке године, да не кажемо свакодневно, придружују редовима страних стручњака. Тај процес је добио име „одлив мозгова“ и до данашњег времена је довео до масовног изласка из земље најобразованијег и стваралачког дела становништва.
Сагласно подацима Министарства образовања, само у периоду од 1989. до 2004. године из Русије се одселило око двадесет пет хиљада научника, а тридесет хиљада ради у иностранству са привременим уговорима.
Према невладиним изворима, само је „у првој половини деведесетих година из земље отишло не мање од 80 хиљада научника, а директни буџетски губици износе 60 милијарди долара“ (Руски фонд фундаменталних истраживања).
После 2000. године углавном одлазе млади истраживачи и студенти, више од 4000 људи годишње.
Шта је то ако не идеолошки, а значи у многоме и васпитни вакуум? С једне стране, на делу је недостатак имунитета ка спољним искушењима, а са друге то је победа чисто материјалних оријентира над патриотским и национално орјентисаним мишљењем.
4) Посматрајући циљну групу према којој је усмерена горе поменута Стратегија, ми не намеравамо да уопштавамо приликом констатовања негативних тенденција. Међу адолесцентима и одраслим руским грађанима, што даје наду, немали је број оних који представљају пример херојства, посвећености и служења отаџбини. Подједнако конструктиван приступ у формирању националног васпитног модела, према нашем мишљењу, немогућ је без објективне анализе онога што се дешава. Навешћемо само неколико примера који илуструју ситуацију:
– 10% свих абортуса обавља се на адолесценткињама;
– 33% дечака и 20% девојчица узраста од 13 година пије алкохол на дневној бази;
– Просечна доб у којој се започиње сексуална активност у Русији је 16 година;
– Број месечних упита за претрагу у вези са речју „порно“ прелази 96 милиона (према само једном претраживачу, „Јандексу“);
– Наша земља је светски лидер по броју самоубистава међу адолесцентима. У ризичну групу са емоционалним проблемима спада 20% адолесцената од 13 до 17 година.
5) На основу горе наведеног, намеравамо да дамо свој допринос развоју низа практичних мера у циљу решавања постојећих претњи и формирања позитивних предуслова за пуновредно васпитање млађе генерације. У ту сврху смо укључили ауторитативне стручњаке из разних области домаће науке.
Са руског посрбила: Владанка Војводић Милетић
____________________________________________
[1] Прим. ВВМ: Футуролошки пројекат, пројекат који се тиче питања од јавног значаја која се решавају и уз помоћ науке, или научна тема чије би потенцијалне примене и технологије требало бити реализоване у будућности. Видети на пример http://ift.tt/1AJTWw8
[2] Прим. ВВМ: Пројекат предвиђа „мењање духовно-моралног стања народа у етапама, и један од кључних момената представља промена свести код деце. Развијена је технологија одузимања деце из конзервативних породица, на пример, православних, и њихово предавање структурама државног старатељства. Даље следи уграђивање деци у мозак микрочипа кроз који ће се убацивати одређене информације, а у последњој етапи – ни мање ни више него обликовање човека с генетски измењеним својствима. Изгледа као фантастика. Јувенилно правосуђе је само саставни део тог плана, само технологија одузимања деце од породица… У том форсајт-пројекту су прописани и усађивање толерантности према сексуалним изопачењацима, и легализација истополних бракова итд. То јест, читав онај низ промена који мора довести до дубоког преображаја … друштва“. Извор: http://ift.tt/1Ti8psT
| РИСИ: Образовање и васпитање као елемент националне безбедности Излагање И. И. Белобородова у оквиру видео-конференције „Васпитање – елемент националне безбедности“ (Москва – Јекатеринбург – Новосибирск) (Руски институт стратешких истраживања, 8. 10. 2015)... |
from Милан «Паланка на вези» Милошевић - Google+ Posts
via IFTTT Видети заједницу Вести - News - Новости
Нема коментара:
Постави коментар